PROYECTO RIP

Aunque las obras de Julio Romero De Torres hayan sido las mas interpretadas, para mi no fue nada fácil decidirme por esta obra. Busque y busque bastantes artistas, pintores... pero realmente me decidí por esta porque me trasmitió sencillez y humildad en su expresión y pensé que interpretarla me resultaría sencillo y obtendría un buen resultado.
Posiblemente me equivoque al decidirme por una obra de Julio Romero De Torres ya que bastantes de mis compañeros lo habían hecho, y el pensar que esa expresión y ambiente era fácil de representar, pero después de haberlo interpretado me he dado cuenta que su expresión tan seria, sus reflejos y sombras y sus sentimientos que nos quiere trasmitir, vestuario; no son nada fácil de interpretar, llegando incluso a obtener un resultado poco deseado.
Sin duda, el momento en el que mi hermana Beatriz y yo, empezamos con los preparativos, las vestimentas elegidas, tonos de luz mas apropiados, posturas mas parecidas... no lo cambiaría por otro momento, fue una tarde fantástica y divertida llena de risas, nervios y "dos artistas".

MANOS DE ESCAYOLA

La sesión del viernes 21 de octubre ha sido muy divertida, atractiva y capaz de hacer captar la atención e interés de nuestros futuros alumnos.
Al realizar el trabajo en parejas, mi compañera y yo nos hemos motivado la una a la otra, enlazando ideas y pensamientos diferentes, que unidos nos han ayudado ha hacer esta actividad mas placentera y graciosa.
Nos decidimos por esta postura por que nos hace referencia al símbolo de ayudar unos a los otros (Manos Unidas) y si además de enseñarles a los niños ha trabajar con escayola y arcilla le podemos inculcar el símbolo de ayudarnos los unos a los otros es una gran idea. Podemos trabajar también la creatividad, cambiando la parte del cuerpo como por ejemplo un pie, un codo... trabajando las manos le podemos enseñar a los niños que las manos representan una araña.
A través de la educación plástica el niño expresa su emociones y sentimientos, y en esta actividad el niño nos puede trasmitir  al máximo sus emociones y sentimientos, ya que el niño adapta lo que ve a su propia realidad. Trabajando también las diferentes competencias como cultural , artística o social-ciudadana.
Los materiales utilizados también son muy atractivos, aunque quizás los niños necesiten un poco de ayuda a  la hora de trabajar con ellos, ya que la arcilla parece ser fácil moldear pero a la hora de fijar no lo es, mientras que hacer escayola tiene su ciencia.
Realmente es una actividad beneficiosa tanto para alumnos como para maestros, ya que ayuda a los maestros a enseñar y a los alumnos ha aprender.