- El dibujo con luz apagada y música (apropiada a esa situación), sobre el sexo opuesto me resulto bastante dificil, ya que al no tener visión me resultaba imposible dibujar. Creo que al ser el primer ejercicio no comprendi que no debiamos de dibujar lo que queriamos ver, sino lo que nuestra imaginacion veia y teniamos en mente. Realmente hice un poco de trampa y dibuje acercandome mi telefono movil para tener un poco de luz.
2. Gincana de imágenes y simbolos. Esta actividad es genial aunque el haber trabajado y fotografiado con el papel celofan en los ojos se nos ha complicado el trabajo.Al trabajar en grupos de cuatro cada una opinaba lo que veia. No coincidiamos en las opiniones porque teniamos papeles de color celofan diferentes que no nos dejaba ver la realidad (naranja, azul, amarillo, rojo). Obtemos por las siguientes premisas:
- Forma: rectangulo
- Color: rojo
- Rugoso.
- Surco.
- Lo mas pequeño: una hojita.
- Lo mas grande: un árbol.
- Manos haciendo una cara.
- Pescado: un pez.
- Líquido: leche.
- Pelo: el pelo de Marta
3. En Mercado Persa. Ketélbey. Aquí ha sido donde más he dejado volar mi imaginación.Es la actividad que me ha llevado más lejos, por un momento pensé que era Yasmin, la princesa de Alladin. Es como si hubiese volado y viajado en esa alfombra mágica, sin rumbo fijo. Mi dibujo interpreta la lámpara maravillosa, con la que puedes pedir tres deses. Ha sido una experiencia maravillosa e inolvidable, por que me he sentido princesa y niña.
4. Descripción literaria de un jardin bizantino. En esta actividad no consegui adentrarme lo suficiente para sentirme en un jardin bizantino, quizas fuese por la música, no se exactamente lo que me sucedio. Lo único que me venia a la cabeza era el jardin de mi casa, que fue lo que pude interpretar. Intentaba dibujar el cisne que sabia que existia, pero en ningun momento me llegó la inspiración para dibujarlo, en cambio el boje y los patos fue lo primero que se iluminó en mi cabeza y lo realizé tal cual como los tenia en mi imaginación.
Desde mi punto de vista, estas experiencias han sido creativas, imaginativas y sobre todo expontaneas. Creo que lo que debiamos de expresar en estas actividades es nuestra imaginación, como realmente vemos nosotros vemos las cosas o como a veces creemos que son.
El haber utilizado música, oscuridad y el papel celofan nos ayuda a que no veamos la realidad autentica, sino a que expresemos y realizemos nuestra propia realidad, lo que nuestra imaginación vé.
Pienso que no estamos familiarizados sobre esta práctica, ya que en mi caso es la primera vez que utilizo estos materiales y recursos para realizar dibujos y expresar lo que siento atraves de la música. Siendo de gran utilidad la música porque es lo que realmente hace que nuestra imaginación vuele y llegue ha lugares como ha sido el jardin o el mercado persa. En el dibujo del sexo contrario no se ha tenido que dejar volar la imaginación por que yo he dibujado como creo que es en realidad.
Yo he descubierto que la imaginación puede viajar y viajar, y adentrarse en un montón de mundos que se desconozco, pudiendo incluso acercarse a la realidad, como ha sido en el caso del mercado persa. Tambien he descubierto que la música ayuda y relaja a la hora de interpretar lo que estas sintiendo.
No es nada importante dibujar bien, lo que aqui importa es lo que tu imaginación vé y es capaz de sentir. Aqui los objetivos son dejar volar tu imaginacion lo mas lejos posible para interpretar lo que sientes y tienes en la mente.
Es posible que Don Angel no nos haya explicado los fines de esta actividad para que nos demos cuenta por si solos que nosotros tenemos nuestra realidad imaginaria, y las cosas se pueden ver e interpretar desde muchos puntos de vista y realidades diferentes.
Verdaderamente no se si deben de ser racionalizados los procesos utilizados en el aula, aunque puede ser que si para diferencias las actividades de expresividad con las de imaginación.
Mis dibujos creo que son creativos e imaginarios. Ya que el mercado persa y el jardin bizantino ha sido fruto de mi imaginación y mi creatividad por que solo los he visto reflejados en mi pensamiento. En cambio el dibujo del sexo contrario he interpretado lo que yo ya tenia en mi mente no he tenido que dejar mi imaginación volar. Espero que en la clase del lunes obtengamos mas información sobre todas estas actividades y dibujos realizados. Y que el debate organizado me aclare las dudas que tengo sobre como son nuestros dibujos en relación a las actividades y a que se debe.
Aunque debo destacar que la clase del viernes me hizo despertar muchas curiosidades.
Saludos Elena.
